احتجاجات الطلاب في فرنسا: ما وراء الغضب

منذ أواخر سبتمبر الماضي، يشنّ طلاب في مختلف أنحاء فرنسا احتجاجات ضد نقص التمويل في التعليم، وقاموا بحصار عشرات المدارس الثانوية. وتحولت التحركات إلى عنف في عديد من الحالات، ما أسفر عن إصابة مئات الطلاب والمعلمين وعناصر الشرطة، واعتقال آلاف الأشخاص، بينهم عدد غير معروف من المتسللين الخارجيين.

يشتكي المحتجون من نقص الكوادر التعليمية وتدهور الأحوال المادية في مدارس الليسيه، التي يلتحق بها الطلاب البالغون من العمر 15 إلى 18 سنة. قالت مادالينا، طالبة من باريس، للـ BBC يوم الثلاثاء — وسط تظاهرات حشدت مئات الآلاف عبر البلاد — "أحياناً يغيب المعلمون أسابيع كاملة دون استبدالهم". وأضافت أن مباني مدرستها تصبح "خانقة الحرارة" خلال موجات الطقس الحار.

ثمة شكاوى متنوعة أخرى. يستاء بعض الطلاب من حظر الهواتف الذكية أو من طول اليوم الدراسي الذي يمتد حتى الساعة السادسة مساءً. قال أحد الطلاب لقناة فرانس 2: "تصل إلى البيت الساعة السابعة مساءً ولا تجد وقتاً لتنام أو تقوم بواجباتك". كما يُعتبر نظام "بارتشورسوب" — المنصة الإلكترونية التي توزّع الأماكن في التعليم العالي — نقطة التهاب أخرى.

جذور هذا الإحباط عميقة. حوالي 80% من كل دفعة طلابية تنجح الآن في امتحان الباكالوريا، ما يضمن لهم القبول الجامعي — وإن لم يضمن تخصصهم المفضل. هذا يخلق تنافساً شرساً على التخصصات المطلوبة وقلقاً يتمحور حول "بارتشورسوب"، التي ينظر إليها الكثيرون باعتبارها غير شفافة.

هذه المظالم حقيقية فعلاً. لكن هل تفسّر وحدها طبيعة الحركة الاحتجاجية التي اتخذتها؟ وكيف تقف فرنسا مقارنة مع دول أخرى؟

وفقاً لتقرير حديث من "منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية"، فإن الحكومة الفرنسية تنفق على الطالب الواحد في الليسيه أكثر من متوسط الاتحاد الأوروبي للمدارس الثانوية العليا. نعم، هناك نقص حاد في الكادر التعليمي، لكنه ليس أسوأ من الدول الأخرى. بمعايير المنظمة، المشكلة في الواقع أخف وطأة — فعدد الوظائف الشاغرة أقل نسبياً — لكن المعلمين الفرنسيين يتقاضون رواتب متواضعة نسبياً.

أيام العمل المدرسي الطويلة التي تمتد حتى ساعات متأخرة هي فعلاً مشكلة تواجه الطلاب الفرنسيين. والسبب يعود في الأساس إلى فترات الغداء الطويلة والجداول المعقدة، لا إلى تعويض العطل، التي ليست طويلة بشكل استثنائي مقارنة بدول أوروبية أخرى.

هذا اليوم الطويل كان دائماً واقعاً حزيناً من حياة المدرسة الفرنسية، وبالتالي لا يمكن أن يفسّر الانفجار الحالي. وكذلك الضغط الناجم عن نظام تعليم عالي معطوب لا يشرح الأمر.

في معظم الدول الأوروبية، ينهي 80 إلى 90% من الشباب التعليم الثانوي، والمنافسة على الأماكس الجامعية المطلوبة تخلق ضغوطاً في أماكن أخرى أيضاً.

وبينما يقف نقص التمويل والمباني المتهالكة والمخاوف بشأن المستقبل وراء سخط الطلاب، فإن هذه الشكاوى لا تفسّر بذاتها السبب وراء تحول الحركة الاحتجاجية إلى ما وصفه وزير الداخلية لوران نونيز بأنه "غير مسبوق" من حيث عدد المدارس والطلاب ودرجة العنف المتورطة.

حجم التحركات مثير للدهشة بشكل خاص لأن المشاركين يتحملون مخاطر جسيمة. حصار المدرسة أو الجامعة بالتهديد أو بالقوة أمر غير قانوني، ويجلب الشرطة إلى الساحة، بالإضافة إلى "الكاسرين" — كسرة الممتلكات — وانجرّ الطلاب في عمليات تفريق الحشود التي تتسم غالباً بقسوة زائدة.

أصرّ رئيس الوزراء سيباستيان لوكورنو، في آخر تصريحاته، على أن قوات الأمن ليست مأمورة "بمواجهة طلاب المدارس الثانوية"، بل فقط بتطبيق القانون.

لفهم تكتيكات الطلاب، لا بد من النظر بعيداً عن بوابات المدارس المحاصرة نحو تقليد سياسي عميق. في فرنسا، كثيراً ما كانت السلطة تستوطن الشارع بقدر ما تستوطن الأجسام الانتخابية. والطلاب يعرفون هذا أفضل من أي شخص آخر.

في أكتوبر 1990، كان اغتصاب في مدرسة في سين-سان-دنيه — منطقة شمال باريس كانت بؤرة الاضطرابات الحالية — الشرارة التي أشعلت تجمعات جماهيرية ضد نقص التمويل ونقص الكادر. أسفر ذلك عن إطلاق الحكومة ما يعادل 1.2 مليار يورو (مليار جنيه إسترليني بقيمة اليوم) لصالح المدارس الثانوية.

في أكتوبر 1998، سار 500 ألف طالب عبر فرنسا للمطالبة بأمور مماثلة، ما أسفر عن حوالي مليار يورو لتجديد المدارس و14 ألف وظيفة تعليمية إضافية.

في عدة مناسبات، هزمت احتجاجات الطلاب إصلاحات حكومية — مثل إعادة هيكلة الجامعات عام 1986 وخفض الحد الأدنى للأجور للشباب عام 1994.

الحكومة، بالمقابل، لم تكن أضعف من أي وقت. بعد تسع سنوات في السلطة، إيمانويل ماكرون أصبح شخصية سياسية منهكة وغير محبوبة، محظور عليه الترشح في الانتخابات الرئاسية المقررة خلال ستة أشهر.

قراره استدعاء انتخابات عاجلة في يونيو 2024 أفضى إلى برلمان مشلول بلا أمل. وصف لوكورنو نفسه بأنه "أضعف رئيس وزراء" في الذاكرة الحية، ويبدو أنه لن يتمكن من إقرار ميزانية في البرلمان.

لكن هذا الضعف بالذات قد يثبت أنه ميزة في مواجهته مع الطلاب. مواجهاً تصاعد تكاليف الاقتراض وعجز يبلغ 5.4% من الناتج المحلي الإجمالي وديناً عاماً في أعلى مستوياته منذ الأربعينيات، فإن لوكورنو مقيد مالياً وسياسياً على السواء. وبخلاف سلفائه الذين تعرضوا لضغوط شديدة من الشارع، فليس لديه ما يقدمه.